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22寸是多少厘米

22寸是多少厘米 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位(wèi)老人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院,此(cǐ)时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后,由此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人(rén)类最伟大的(de)科学(xué)家(jiā)的(de)生命,阿尔(ěr)伯特爱因斯坦(tǎn),享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关(guān)心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因,而是(shì)十分好奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸体,哈维开(kāi)始纠结起来(lái),他当时(shí)想(xiǎng),如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病(bìng)因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢(féng)的机(jī)会,他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最(zuì)聪明的大佬,如(rú)果(guǒ)能够取得成果(guǒ),不(bù)但(dàn)名利双收,还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它,实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理智(zhì),在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu),哈(hā)维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨,完整地取出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家,对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不通,所以哈(hā)维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时,除了(le)称重和拍照(zhào)什(shén)么也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的大(dà)脑(nǎo)平均(jūn)质量是(shì)1350克,而哈维(wéi)测(cè)量的结果显示,爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克,比正常人(rén)还少了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来,人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来(lái),人(rén)们(men)一直在不断的探索其中的奥秘,在1980年代的研究发现,爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞,比(bǐ)普通人多(duō)出73%,在2012年的研(yán)究(jiū)又发现,爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%,后来(lái)人(rén)们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在(zài),因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的,世界上大部分的人都开始相信这样一种说法(fǎ),人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%,大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%,如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超(chāo)过(guò)7%,就已(yǐ)经是天才般的存在了,而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础上,一些研究远古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认(rèn)为,人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部的开发利用,是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球的(de)高(gāo)智能生命(mìng)锁死(sǐ),目(mù)的是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的(de)科幻(huàn)电影渲染之后,甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn),如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过50%,就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超能力,如果达(dá)到100%,就等同于(yú)神一(yī)般的存在(zài)。对于这(zhè)样的(de)说法,你觉得可信(xìn)吗?这个科学界最(zuì)大的都市(shì)传说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天,世界上智商最高的(de)人(rén)出(chū)生(shēng)在一个犹太家庭当中,这(zhè)个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯,他6个(gè)月开始(shǐ)说话(huà),18个月就可以阅读纽约时报(bào),6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑学,还可以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一(yī)天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语,而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学破格(gé)录取,成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不到一年,希德斯就(jiù)在(zài)高(gāo)等数学领域有(yǒu)了(le)很高(gāo)的造诣,并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前,IQ测试的数值(zhí)已经爆表,人们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之(zhī)间,相(xiāng)当于(yú)1.875个(gè)爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开的,尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯(sī)西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来自乌克兰的犹太移(yí)民,同样是一(yī)个智商极高的天才,曾经在七年之内获得了哈佛大学(xué)四个(gè)学位,其中最让他(tā)引以为傲的是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导(dǎo)师(shī)的崇拜,不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自(zì)己儿子的教父,还直接将孩子的(de)名字命名为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出(chū)生之前就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的(de)潜力(lì),因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会,这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源,并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道,父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年,印(yìn)证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们(men)没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯所说的,其实是身(shēn)心(xīn)资源,而并非大脑,也没有提及任(rèn)何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率,同时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)?1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫,然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后,卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮(pí)层,然后再与(yǔ)之(zhī)前(qián)进行对(duì)比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候,老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响,依然(rán)可以按(àn)照训练找到食物(wù)。于(yú)是他就一直切一直切,切到一半以(yǐ)后(hòu),老鼠似乎依然(rán)没有受到(dào)任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区时,发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大,卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”,而(ér)其他(tā)对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发(fā)现,他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多,小老鼠(shǔ)就会变22寸是多少厘米得越傻,找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发(fā)利用的,所以即便是被切(qiè)除掉,也对老鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年,奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论,说人的意识就像冰山一样,只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能被别人和自己看见,可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的(de)很大一(yī)部分是人(rén)们不(bù)能(néng)轻易(yì)看到的,也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验,人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的(de)开发程度,把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜(qián)能,而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年,卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》,在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有这样一句话,哈佛大学(xué)的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常说,一(yī)般人只使(shǐ)用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%,这句话随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在了(le)大多(duō)数人(rén)的脑(nǎo)海当中(zhōng),再配(pèi)上那场著名的(de)小白鼠切脑实验(yàn),人(rén)类(lèi)大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查(chá),世(shì)界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过了65%,相(xiāng)比之下,直到2016年,相信(xìn)进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先从(cóng)“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起,进(jìn)化论本身也许不(bù)够完(wán)善,还存在着某些争(zhēng)议(yì),但无(wú)论是遗传还是基因突变,物种进化(huà)的本质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在(zài)这个过程中,物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则,使用或(huò)者是失去。也就是(shì)说,如果有机体(tǐ)停止使用某些器官,它们就会慢慢地适(shì)应,之后(hòu)退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地下世(shì)界(jiè)生活(huó)了(le)千百(bǎi)万年之后22寸是多少厘米(hòu),眼睛已经完(wán)全消(xiāo)失了(le),而动物(wù)的(de)大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的自(zì)然选择不断进化所形成的,虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%,但是作为世(shì)界(jiè)上最(zuì)复(fù)杂的结(jié)构,大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的,就算是你坐在那里休息,什(shén)么都不想,它也依然需(xū)要整(zhěng)个人体20%的(de)能(néng)量来维(wéi)持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但会(huì)调节躯体(tǐ)运动(dòng),整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢,同时(shí)又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能,甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行(xíng)应急反射。比如(rú)一个人(rén)喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个苹果,正常人(rén)就会(huì)下意识的接住,而不是无(wú)动于衷,这些都是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下,许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着,如果我们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%,贡献出(chū)这么多的能量(liàng)来维(wéi)持整个(gè)大脑的功(gōng)能,对于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪(làng)费,拥有一个体积更小,效(xiào)率更高的大脑,才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来说,大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢(ne)?其(qí)实在当时,由(yóu)于(yú)相关的(de)知识盲区(qū),卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层(céng),当他被切掉的(de)越(yuè)多,导致的视觉受(shòu)损就越严重,小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得(dé)越来越(yuè)小,慢慢(màn)的(de)看不见,最终导致了(le)寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展,我们(men)已经可以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研究发现(xiàn),大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺的(de),当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时,大(dà)脑的不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的(de),哪(nǎ)怕只是(shì)活动(dòng)一下(xià)手指,也是上亿(yì)个神(shén)经元协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候,大脑也(yě)会(huì)处(chù)在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此,与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反,目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃的(de)大脑区域,这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原因,那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的(de)事(shì)儿(ér),所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高(gāo)智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事(shì)当中最好(hǎo)的素材,再加上(shàng)一些相关科幻(huàn)电影的(de)渲染,使得(dé)更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可(kě)以解锁它,让他们在一夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力来提高智慧,你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大(dà)脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的差距,人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度高达94%,但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异,这并(bìng)不是因为大脑使用(yòng)率的不足,而是在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有800亿(yì)个神(shén)经元,神经元与神经元之间并(bìng)不(bù)会(huì)直接相连(lián),而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构,可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进(jìn)行(xíng)传递。我(wǒ)们任何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想法(fǎ)、念头(tóu)或(huò)者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号,那么你(nǐ)的知识越(yuè)多,想法越多,所形(xíng)成的突触就会越多,而当你的知识(shí)越牢(láo)固,想法越熟练,突出的结(jié)构就会变(biàn)得越强大(dà)。反(fǎn)过来,这(zhè)个知(zhī)识点或者是想法的(de)突(tū)出结(jié)构越强大,意味(wèi)着(zhe)知识点的(de)记(jì)忆越深刻,想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟,每(měi)一个神(shén)经元最多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是(shì),一般人(rén)实际发出的(de)连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元(yuán),每(měi)个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触链接,那么张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿(yì)个,而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经(jīng)元,每个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触链接,那么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六十(shí)万(wàn)一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻,但是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨(jù)大(dà)的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时,在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就(jiù)只发生这两类(lèi)活(huó)动,一(yī)个(gè)就是在强化已经(jīng)形成的(de)突出,另一个(22寸是多少厘米gè)就是在(zài)形成新的突出,也就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结(jié)构越强(qiáng)大,大脑神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的联系(xì)就越紧密,那么在同(tóng)样的工作(zuò)要求之下,大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元,进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的(de)效(xiào)率就会更高,那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之,大脑调集活跃的神经元数量过少,大(dà)脑传递的信息效率就会低,外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的,产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反应,那(nà)么(me)这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激(jī),最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知识点的链(liàn)接,而(ér)这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个神经元(yuán),如果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知识点链接,就意味(wèi)着最初的一个(gè)知识(shí)点会(huì)产(chǎn)生的连(lián)锁反应,而(ér)激发出无数的念(niàn)头和联(lián)想,我们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触,多(duō)数的人在(zài)一(yī)生当中,平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连(lián)8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此,想让大(dà)脑变得(dé)更聪明,本质上就是增加神经元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量。研究发现,大(dà)脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大约700个(gè)新的(de)神经元,除了自然生长的神(shén)经元,也可以通(tōng)过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来(lái)促进新的神(shén)经(jīng)元生成(chéng),而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突(tū)触(chù)的数量,就是通(tōng)过主动的学习或者(zhě)是思(sī)考(kǎo),不断产生(shēng)新的突触,然(rán)后(hòu)再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō),并(bìng)不是因为我多(duō)聪明,我只是比常人(rén)花更多(duō)的(de)时间去思(sī)考(kǎo)问题而(ér)已(yǐ)。另外(wài),突触还有这样一个特点,它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的(de),用的(de)多(duō)的突触就会被强化(huà),用的少的就会被弱化,甚至会被消(xiāo)除,或(huò)者是被(bèi)其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一(yī)样的,比如(rú)不(bù)喜欢主动思考(kǎo),懒得动(dòng)脑的人,整天对着电视或者(zhě)是(shì)电子设备的时候(hòu),大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài),是得(dé)不到主动(dòng)信息(xī)刺激的,那(nà)么(me)这种就基(jī)本不会形(xíng)成(chéng)有效(xiào)的新的(de)突(tū)出(chū),所(suǒ)以封锁人(rén)类(lèi)大脑的不(bù)是外星人,而(ér)是我们自己。

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