晓之以情(qíng),动之以理(lǐ)的意思是(shì)什么(me)，晓之以理,动之以情(qíng)出自哪里是原句为“动之以情，晓之以理”，俗语，意思是用感(gǎn)情来打动别人的心(xīn)，用道理来使别人明白(bái)的。

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晓之(zhī厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积)以情,动之(zhī)以理的(de)意思是(shì)什么，晓之以理,动之以(yǐ)情出自哪里

　　原句为“动之以情，晓之以理”，俗语，意思(sī)是用感(gǎn)情来打动别人的心，用道理(lǐ)来使别(bié)人明白。

　　出自(zì)高阳《胡雪(xuě)岩全传·平步(bù)青(qīng)云(yún)》上(shàng)册(cè)：“随便他(tā)如何导(dǎo)之以(yǐ)理，动之(zhī)以情，厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积一个只(zhǐ)是不肯松(sōng)口(kǒu)。

　　”用(yòng)法：作谓(wèi)语、定语。

　　造句：1、以德为本(běn)，待(dài)人(rén)要诚；

　　勤奋工作，处事要公；

　　动之(zhī)以(yǐ)情，晓之(zhī)以理；

　　无私奉献，真情感(gǎn)人(rén)。

　　2、沈笑以为下车的人是车(chē)主(zhǔ)，她动之以情，晓之以理(lǐ)的说着。

　　3、月(yuè)老动之以情，晓之以理，却依旧得到(dào)如(rú)此答案，不由有些愠(yùn)怒道：“难道你就(jiù)如此顽固(gù)，冥(míng)顽不(bù)灵(líng)。

　　”

晓(xiǎo)之以情(qíng)动之以理(lǐ)的意(yì)思(sī)是(shì)什么 晓之以情动之以理是什(shén)么(me)意思(sī)

　　1、动之以情，晓之(zhī)以理解释：用感情(qíng)来打(dǎ)动别人的心(xīn)，用道理来使别(bié)人(rén)明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子(zi)《论语》中：诱之以(yǐ)利，晓之以理，动之以情(qíng)，胁之以(yǐ)威，授之以渔，绳之以法，导之以行(xíng)，勉燃胡唤之(zhī)以(yǐ)恒，持(chí)之以恒(héng)，学(xué)之(zhī)以恒(héng)，行之以德，道之(zhī)以德，齐之(zhī)以礼，有(yǒu)耻(chǐ)且格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情(qíng)感去打动，用道理去(qù)明(míng)了，用威严(yán)去胁(xié)迫(pò)，教(jiào)授给(gěi)以捕鱼(yú)的技术，用法律去束缚，用(yòng)行为去(qù)引导，用做(zuò)铅恒心皮凯(kǎi)去勉励(lì)，以恒心(xīn)保(bǎo)持(chí)久远(yuǎn)，以恒心(xīn)去学习(xí)（即坚持去学习(xí)），行(xíng)为要符(fú)合道德，用道德(dé)去引导(dǎo)，用礼制(zhì)去同化，不仅有羞耻之心(xīn)而且有归服之心。

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晓(xiǎo)之以(yǐ)情,动之以理的意(yì)思是(shì)什么，晓之(zhī)以理(lǐ),动之以(yǐ)情出自哪(nǎ)里(lǐ)

　　原句(jù)为“动之以情(qíng)，晓之以理”，俗语(yǔ)，意思是用感情来打(dǎ)动(dòng)别人的心，用(yòng)道(dào)理来(lái)使别人明(míng)白。

　　出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平步青(qīng)云》上(shàng)册：“随(suí)便他如何导之(zhī)以理，动之(zhī)以(yǐ)情，一个只是不肯(kěn)松口(kǒu)。

　　”用法：作(zuò)谓语、定语。

　　造(zào)句：1、以德为本，待人要(yào)诚；

　　勤奋(fèn)工(gōng)作，处(chù)事要公；

　　动之以情，晓之以理(lǐ)；

　　无私奉献，真情感人。

　　2、沈笑(xiào)以为下车的(de)人是(shì)车(chē)主，她动之以(yǐ)情(qíng)，晓之以理(lǐ)的说着(zhe)。

　　3、月(yuè)老(lǎo)动之以(yǐ)情，晓(xiǎo)之以理，却依旧得到如(rú)此答(dá)案，不由有些(xiē)愠(yùn)怒道：“难道你就如此顽固(gù)，冥顽不(bù)灵。

　　”

晓之(zhī)以情动之以理的意思是什么(me) 晓之以情动之(zhī)以理是什么意思

　　1、动之以情，晓之以理解释：用感情来打(dǎ)动别人的心，用(yòng)道理来使别人明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论语》中(zhōng)：诱之以利(lì)，晓之以(yǐ)理，动之以(yǐ)情，胁之以威，授之以渔(yú)，绳之(zhī)以(yǐ)法，导之以行(xíng)，勉(miǎn)燃胡唤之以恒，持之(zhī)以恒，学之以恒(héng)，行之(zhī)以德，道之以德，齐之以礼，有耻且格。

　　 3、解释为：用利(lì)益去诱惑,用情感去打动，用道理去(qù)明了，用威严去胁迫，教授给以(yǐ)捕鱼的(de)技术，用法律去束缚，用行为去引导，用做(zuò)铅恒心皮凯去(qù)勉励，以恒心保持久(jiǔ)远(yuǎn)，以恒心去学习（即坚(jiān)持去学习），行(xíng)为(wèi)要(yào)符合道德，用道德(dé)去引导(dǎo)，用礼制去同化，不仅有羞(xiū)耻(chǐ)之心而且有归服之(zhī)心。

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