小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(中国内战打了几年，中国内战打了几年时间yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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