小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式(shì)是(shì)反复的(de)作用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据(jù)表达需要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长(tū)出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强(qiáng)调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

　　设下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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