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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子(zi)们的(de)进餐习(xí)惯退步了，大部分的(de)孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩子们(men)早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了(le无锡市是几线城市)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画无锡市是几线城市片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hě无锡市是几线城市n)多，他们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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