小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔以及小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用(yòng)2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小学(xué)生(shēng)用2b还是hb的铅(qiān)笔等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对(duì)较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说明(míng)写出(chū)的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用碳的(de)同素异形体之一(yī)石墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些机(jī)器(qì)可识别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字实(shí)际也是一种行(xíng)为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久而(ér)久之(zhī)，自然形成了行为规范的养成过(guò)程。

　　比如(rú)，一(yī)边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和段落抄写(xiě)练习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶(yě)孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为现在可以用打(dǎ)字(zì)机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生活(huó)中更多时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对(duì)于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过(guò)程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得好坏(huài)，与他(tā)的学(xué)习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间(cháng)重视，在家书(shū)中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄(zhí)子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的(de)铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总是容(róng)易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明(míng)白(bái)真理(lǐ)。

　　大(dà)概(gài)讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适(shì)中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来(lái)是(shì)很(hěn)有道理的(de)。

　　下面两图(tú)是(shì)HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友(yǒu)从来(lái)没有写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议(yì)不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问题(tí)，为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太(tài)白，为了让写出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉(jué)加大(dà)力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的(de)印(yìn)记，导致(zhì)下一页(yè)不光滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同(tóng)时，用力写字实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为了(le)加(jiā)大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银(yín)，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的(de)一个很重(zhòng)要的(de)原(yuán)因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间写出来(lái)的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目(mù)了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过(guò)笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更(gèng)加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

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