全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素速(sù)写是什么(me)意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写实(shí)的意思，但是(shì)速(sù)写(xiě)本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果强调全(quán)因素素(sù)描(miáo)就是(shì)强(qiáng)调(diào)画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我(tā)们缺(quē)乏长期性(xìng)的作(zuò)业(yè)训(xùn)练，在考试(shì)中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对(duì)整(zhěng)体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造(zào)已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部(bù)，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的(de)“意(yì)境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生的(de)过(guò)程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评(píng)分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生(shēng)中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得(dé)到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和(hé)画(huà)面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成(chéng)分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不(bù)管怎样的比例关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少(shǎo)其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度，提(tí)高画(huà)面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局(jú)部的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在(zài)一个固(gù)定光源的照(zhào)射(shè)下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的(de)静物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描

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