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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同(tóng)一级(jí)运算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例(lì)如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时(shí)，括(kuò)号前是加号(hào)，括号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是(shì)减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前(qián)是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前(qián)是除号，括号里要变(biàn)号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我(wǒ)们要知(zhī)道好朋(péng)友数。

　　一位数中(zhōng)，那(nà)两个数(shù)相加(jiā)等于10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数(shù)两两相(xiāng)加等于(yú)10，我(wǒ)们把他们(men)叫做好朋友数(shù)。

　　加法学会了(le)，现在我(wǒ)们来看(kàn)一(yī)下减法吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都知(zhī)道15是一(yī)个两位(wèi)数。

　　十位上(shàng)的(de)1代表1个10，个位(wèi)上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结果(guǒ)。

三年级数(shù)学快(kuài)速口算方法

　　只要熟(shú)练掌握(wò)计算法(fǎ)则和运算顺序，根据(jù)题目(mù)本(běn)身的(de)特点(diǎn)，使贺咐埋用合理、灵活的(de)计算(suàn)方法，化(huà)繁(fán)为(wèi)简，化难(nán)为(wèi)易，就能算(suàn)得又快又(yòu)准确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家法(fǎ)

　　当一个(gè)计算(suàn)题(tí)只(zhǐ)有同一级运(yùn)算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又没有括号时，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)“带(dài)符(fú)号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合(hé)律法

　　加括(kuò)号法

　　（1）在(zài)加减运算中添括(kuò)号时，括(kuò)号(hào)前是加(jiā)号(hào)，括号(hào)里不变号(hào)，括号前是减号(hào)，括号里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号时，括号(hào)前是乘号，括号里(lǐ)不(bù)变号，括号(hào)前(qián)是(shì)除号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法(fǎ)

　　（1）在禅蚂加减运(yùn)算(suàn)中去(qù)括号(hào)时，括号前是加号，去掉括号不变(biàn)号，括号前大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别是减号(hào)，去掉(diào)括号要(yào)变(biàn)号（原来(lái)括号里(lǐ)的加，现在要(yào)变为减；原来(lái)是减(jiǎn)，现在就(jiù)要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号(hào)不变号，括(kuò)号(hào)前是除(chú)号，去掉括号要变号(hào)（原来括号里的乘(chéng)，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加(jiā)或减运(yùn)算，与另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因式法

　　注意(yì)相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看到名(míng)字(zì)，就知道这(zhè)个(gè)方法的含义。

　　用(yòng)此(cǐ)方法(fǎ)时，需要(yào)注意(yì)观察，发现规律(lǜ)。

　　还要(yào)注意还(hái)哦，有借有还(hái)，再借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为(wèi)了方便计算，把一个(gè)数(shù)拆成(chéng)几个(gè)数。

　　这(zhè)需要掌握(wò)一些“好(hǎo)朋友(yǒu)”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注(zhù)意不要改变数的大(dà)小哦。

　　例(lì)如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩(hái)子熟练运用速算方法，需要通过持(chí)之以恒的练习，提升计算能(néng)简液力，这样，无论平时做(zuò)作业还是考试(shì)都(dōu)能(néng)游刃有(yǒu)余。

　　建议家(jiā)长每天抽出5分钟时间，帮助(zhù)孩子(zi)进行口算练习，培养孩子快速、准确口(kǒu)算的能力。

　　在练习过程中(zhōng)，也要记(jì)录好用时，做完后马上核对正误，并分析做(zuò)错(cuò)的原因。

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