全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实(shí)的意思(sī)，但(dàn)是速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思(sī)应(yīng)该是(shì)那种明(míng)暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的(de)还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候(hòu)带(dài)上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系(xì)一(yī)起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造(zào)成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了(le)它的(de)本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好2023年石油会暴涨吗，今日油价格表就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素(sù)描作(zuò)品(pǐn)优劣的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学生(shēng)长时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那么(me)他就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层(céng)次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的(de)对比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层次就不(bù)清晰，画(huà)面的(de)效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定。2023年石油会暴涨吗，今日油价格表p>

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大的(de)，但(dàn)不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模(mó)特儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层(céng)次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描(miáo)

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