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唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗

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  反复的作用和表达效果(guǒ)分别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意(yì)境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物(wù)的特征,使人如见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要,有(yǒu)意让句子或词(cí)语(yǔ)重复(fù)出现的修(xiū)辞方法,反复(fù)就是为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感(gǎn),特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使用同一(yī)词语(yǔ),达到(dào)强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵(hē)!不(bù)在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山原来是这(zhè)样的(de)!月亮原来是这样(yàng)的(de)!核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪(xuě)》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三次(cì)反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”,表(biǎo)明了(le)香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng),不惜笔唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

  简析:通过反复的(de)强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇上的(de)人们对(duì)她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下,层次(cì)清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁(fán),以实(shí)代虚(xū),以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格式:

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答(dá)题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗>

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发(fā)了……,增(zēng)强了语势,加(jiā)强了感情(qíng)。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力(lì),增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本质(zh唐家三少娶了年轻女学生,唐家三少娶了年轻女学生是真的吗ì),给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气(qì),增强语势,表达了(的(de)情感(gǎn)),使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气等(děng);

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引起读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和(hé)思考,使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等;

  对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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