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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。<说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思/p>

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思)容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动(dòng)画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动画人(rén)物很多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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