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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是(shì)这样的(de)！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出(chū)养育她(tā)成人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的(de)注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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