小说中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的(de)！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残中二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次(cì)清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出(chū)。

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