大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么是学(xué)分制，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在(zài)国内首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的(de)一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的(de)选修方(fāng)面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等(děn什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试g)。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有必(bì)要(yào)获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结(jié)业(yè)规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结(jié)业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课程的(de)学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基(jī)础上发(fā)生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教(jiào)育(y什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试ù)方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在(zài)要(yào)求(qiú)学生修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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