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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今(jīn)异义(yì)词整理
《劝学》中的古今异(yì)义有:1、博(bó)学
古义:广(guǎng)博地学习,广泛地学习。
今义:知识(shí)、学识的渊博。
2、参
古(gǔ)义(yì):检验。
今义:加(jiā)入。
3、假
古(gǔ)义(yì):凭借,借助。
今义:与(yǔ)“真”相对。
4、金
古义:金属制的刀剑(jiàn)。
今义:金子,黄金(jīn)。
5、爪牙(yá)
古(gǔ)义:爪子和牙齿(chǐ)。
今义:坏人(rén)的党羽(yǔ)、帮(bāng)凶。
6、用心
古义:因为用心。
今义:读书用功或对(duì)某事(shì)肯动脑筋。
7、绳
古义:墨线。
今义(yì):绳(shéng)子,绳索。
8、跪
古义:腿脚。
今义(yì):跪(guì)下。
9、疾
古义:疾(jí)劲,强,大,这里指(zhǐ)声音宏大。
今义(yì):疾病。
10、致
古义(yì):达到。
今(jīn)义(yì):赠送,给予。
11、寄托
古义:这里指(zhǐ)藏(cáng)身(非蛇鳝(shàn)之穴无可寄(jì)托者)。
今义:大(dà蘑菇头比较大做起来,女不怕粗短就怕蘑菇头)致(zhì)指心灵、精神的某种(zhǒng)依(yī)靠。
荀子(zi)《劝学(xué)》原(yuán)文节选(xuǎn):
君(jūn)子(zi)曰:学不(bù)可(kě)以已。
青,取之于蓝而(ér)青于(yú)蓝(lán);
冰,水为之而寒(hán)于水。
木(mù)直中(zhōng)绳,鞣(左应为“车”,原(yuán)字已废(fèi)除(chú))以(yǐ)为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然(rán)也。
故木受(shòu)绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎(hū)己(jǐ),则知(zhī)明而行(xíng)无过(guò)矣。
译(yì)文:
君子说:学习是不可以(yǐ)停止的。
靛青是从蓝(lán)草里(lǐ)提取的,可(kě)是(shì)比蓝(lán)草的颜色更深(shēn);
冰是(shì)水凝(níng)结而成的,却比水还要寒冷。
一块木材直得合乎墨(mò)线,假如(rú)用火(huǒ)烤使它弯(wān)曲做成车(chē)轮,它的(de)狐度就(jiù)可以符(fú)合圆(yuán)规的标准(zhǔn)。
即使(shǐ)又被(bèi)风(fēng)吹(chuī)日(rì)晒(shài)而干枯了,木(mù)材也不会再(zài)挺直,是因为(wèi)经(jīng)过加工(gōng)使(shǐ)它成为这样的(de)。
所以木材(cái)用墨线量过(guò)再经辅具加工就能(néng)取直,刀剑在磨(mó)刀(dāo)石(shí)上磨过(guò)就能变得锋利,君子广博地(dì)学习(xí)并(bìng)且每天检验反(fǎn)省自(zì)己,那么他就(jiù)会智慧明达而且(qiě)行为(wèi)没有过失(shī)了。
选(xuǎn)段(duàn)赏(shǎng)析:
开(kāi)篇“君子曰:学(xué)不可以已。
”这不但(dàn)是(shì)《劝学》篇的第一句(jù),也是整个《葡子》著(zhù)作(zuò)的第(dì)一句(jù)。
荀子认为人的本性(xìng)是“恶”的,必(bì)须用礼义来(lái)矫(jiǎo)正,所以(yǐ)他特别重视学习(xí)。
“性(xìng)恶论”是荀(xún)子(zi)社会政治思(sī)想的出发点(diǎn),他在著作(zuò)中首先提出学习不可以停止,就是想抓(zhuā)住(zhù)关(guān)嚏(tì),解(jiě)决根本(běn)问题。
因为他十分重视这个问题,所以他把自己的见(jiàn)解(jiě),通过“君子”之口提出来,以示郑重(zhòng)。
开头就提出了(le)中(zhōng)心论点,语言简劲,命(mìng)意深广,因而很自(zì)然地引出了下文的滔(tāo)滔阐述。
以“青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水(shuǐ)为之,而(ér)寒于水”,来比喻任何(hé)人(rén)通过发(fā)愤学习,都能进步,今日之我(wǒ)可以胜过昨(zuó)日之我(wǒ),学(xué)生也可(kě)以超过老师。
这(zhè)两个比喻,使学习的人受到(dào)很大的启(qǐ)发和鼓舞。
不过,要能“青(qīng)于蓝”“寒于(yú)水”,决不是“今(jīn)日学,明日辍”所能办到的,必(bì)须不断地学,也就是说:“学蘑菇头比较大做起来,女不怕粗短就怕蘑菇头不(bù)可以已”。
所以(yǐ),这两个比喻深刻有力(lì)地说明了中心(xīn)论(lùn)点,催人奋(fèn)进。
这(zhè)篇(piān)文章各段的(de)条(tiáo)理十分清楚,基本上是每(měi)段阐述一个具体(tǐ)问(wèn)题,而且(qiě)总在文(wén)草的开头、结(jié)尾部分(fēn)作出(chū)明确的(de)交代。
在文草(cǎo)中,作者有时又(yòu)采用对(duì)比(bǐ)的方法,将(jiāng)两(liǎng)种相反的情况(kuàng)组织(zhī)在一起(qǐ),形(xíng)成(chéng)鲜明对照,以(yǐ)增强(qiáng)文字的说服力(lì)。
例如,在强(qiáng)调(diào)学习必须持之以恒、用心专一(yī)时,他(tā)不但用了(le)一(yī)些并列(liè)的比喻,也用了好些相反相成的(de)比喻,他列举了(le)“骐骥一跃,不能十步”和“驽马(mǎ)十(shí)驾,功在不舍(shě)”;
“锲而(ér)舍之,朽木不折”和(hé)“锲而(ér)不舍,金石可(kě)镂”;
以及“无爪牙之(zhī)利,筋(jīn)骨之强”的蚯蚓,竟能在地下来(lái)去自如,而“六(liù)跪而(ér)二螯”的螃蟹,却连(lián)一(yī)个容身的(de)小(xiǎo)洞也(yě)掘(jué)不好。
这就表明,“积”与“不积”所产生(shēng)的效果(guǒ)是截然相(xiāng)反的。
在(zài)荀子哲学思想中(zhōng),“积”字是一(yī)个重要观点。
创作背景(jǐng):
战国(guó)时(shí)期,奴(nú)隶制(zhì)度进一步(bù)崩渍,封建制(zhì)度逐步形成,历史经历着划时代的变革。
许多思想(xiǎng)家从不同的(de)立场(chǎng)和角度出(chū)发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐(jiàn)形(xíng)成墨(mò)家(jiā)、儒家、道家和(hé)法家等(děng)不同的派别,历史上(shàng)称之为“诸子百(bǎi)家”。
诸子百家(jiā)纷纷(fēn)著书立说,宣(xuān)传自(zì)己的主(zhǔ)张,批评别人,出现了“百家(jiā)争鸣”的局面。
葡千是战国后期懦家的代(dài)表人(rén)物。
他认为自然界的(de)存在不(bù)以人的意志为(wèi)转移,但人们可以用(yòng)主观努(nǔ)力去认(rèn)识它(tā),顺(shùn)应它,运用它(tā)。
为了揭(jiē)示后天学习的重要意义(yì),他(tā)创(chuàng)作了(le)《劝学(xué)》一文。
作者简介:
荀子(约公(gōng)元前313年(nián)一公元(yuán)前(qián)238年(nián)),名况,字卿,华夏(xià)族(zú)(汉族(zú)),战国(guó)末(mò)期赵国人(rén)。
著名思想家、文学家(jiā)、政治家(jiā),时人尊称(chēng)“荀卿(qīng)”。
西汉时因避(bì)汉(hàn)宣帝刘询(xún)讳,因“荀”与(yǔ)“孙”二(èr)字古音(yīn)相通,故又(yòu)称孙卿。
曾三次出任齐(qí)国稷下(xià)学宫的祭酒,后为楚兰(lán)陵(位于(yú)今(jīn)山东兰陵县)令。
荀子对橘家(jiā)思想(xiǎng)有(yǒu)所(suǒ)发展,提倡(chàng)性恶(è)论(lùn),其学说常被(bèi)后人拿来跟孟子的“性善说”比较(jiào),荀子对重新整理(lǐ)懦家典籍也有相当显著的贡献。
孙(sūn)权劝学古今(jīn)异(yì)义词有哪些?
《孙(sūn)权劝学》古今异义词:
辞
古义:推脱。
今义:美好的词语。
治
古义:研究。
今(jīn)义(yì):治理。
更(gèng)
古义:重新。
今义:更加(jiā)。
但
古(gǔ)义:只。
今义(yì):转折连(lián)接词(cí),但是。
孤(gū)
古(gǔ)义:古时候王侯的自称,我(wǒ)。
今义(yì):独自,孤(gū)独毕搏。
就(jiù)
古义:从事。
今义:就(jiù)。
《孙权劝学》通假字(zì):
孤岂欲(yù)卿治经为(wèi)博士邪:通耶,表反问语气,相当(dāng)于“吗”。
卿今当涂掌(zhǎng)事:涂,通途。
《孙权劝学》一词多义(yì):
当
但当(dāng)涉猎(助动词,应当)
当涂掌事(动(dòng)词:数冲正)
见(jiàn)
见往(wǎng)事耳(了解)
大兄(xiōng)何见事(shì)之晚(wǎn)乎手(shǒu)毕祥(认清)
未经允许不得转载:美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 蘑菇头比较大做起来,女不怕粗短就怕蘑菇头
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了