幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：以(魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的(de)话(huà)题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而(ér)且自己不(bù)主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩(hái)子(zi)们早上(shàng)回(huí)园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他(tā)们(men)所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段(yào)轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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