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忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过(guò)去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最(zuì)不(bù)能忘记(jì)的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、它所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了可(kě)以回(huí)复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定(dìng)个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心(xīn)，还(hái)可(kě)以用记事本抄下(xià)来(lái)，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时看到的地(dì)方。

　　一个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗(yí)忘，与其联系家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(xì)之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是(shì)非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自然会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子有一个好的(de)印象。

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