1955年4月15日(rì)，一(yī)位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院，此时他(tā)的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了(le)当时(shí)人类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大(dà)的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负(fù)责尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学(xué)死亡(wáng)的(de)八(bā)小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起(qǐ)来。然(rán)而(ér)哈维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质量(liàng)关(guān)系并不(bù)大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成(chéng)了(le)240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏(piān)执体(tǐ)上等(děng)等。可(kě)是(shì)大脑这些部分所(suǒ)控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此(cǐ)这(zhè)些(xiē)理论都(dōu)没法(fǎ)让(ràng)大(dà)多(duō)数的(de)人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了(le)不(bù)到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般(bān)的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造访地(dì)球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年(nián)前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智商最高(gāo)的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而(ér)且还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史以来(lái)最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入(rù)哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有了(le)很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将会成为世界上最关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少(zuì)伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自(zì)乌克兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国(guó)心理学(xué)之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字(zì)命(mìng)名为(wèi)导师(shī)的名字(zì)。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机(jī)会，这(zhè)个机会就(jiù)是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当(dāng)中检验他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只使用了一小部(bù)分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和(hé)大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再(zài)与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到(dào)食物。于(yú)是他(tā)就(jiù)一直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大(dà)的脑区(qū)则归结为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的意(yì)识(shí)就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少被别人和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一部(bù)分(fēn)是人们不能轻易(yì)看(kàn)到(dào)的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的(de)绝大(dà)部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的(de)序言(yán)当中有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人类大(dà)脑最(zuì)多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界上相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论的(de)人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基(jī)因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它(tā)们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消(xiāo)失了(le)，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整个(gè)人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调(diào)节躯体运动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最(zuì)高级(jí)中枢，同(tóng)时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反(fǎn)射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下(xià)意识的(de)接住，而不(bù)是无(wú)动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多(duō)脊(jí)椎动物(wù)物种的成年(nián)大(dà)脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量(liàng)来维持整个大(dà)脑的(de)功能(néng)，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初(chū)级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是(shì)不(bù)可或(huò)缺的，当一个(gè)人在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市(shì)传说(shuō)恰(qià)恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还没(méi)有找到一个完(wán)全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有(yǒu)一(yī)个非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销故(gù)事(shì)当中(zhōng)最好的素(sù)材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在一(yī)夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的(de)理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大(dà)的(de)差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与神经(jīng)元之(zhī)间并不会直(zhí)接相连，而是会(huì)形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变得(dé)越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大(dà)，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一半都达(dá)不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人(rén)的知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每(měi)天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新(xīn)的突(tū)出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的(de)结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作(zuò)要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的调(diào)集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会(huì)更(gèng)高(gāo)，那么外部表现(xiàn)出来的(de)就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低(dī)，外部的(de)表(biǎo)现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大(dà)脑中的电信(xìn)号(hào)是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的(de)，产生(shēng)之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激(jī)活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元(yuán)并(bìng)不(bù)是天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量和增加突(tū)出的数量。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)，除(chú)了(le)自然生(shēng)长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增(zēng)加突触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并不(bù)是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常人(rén)花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会(huì)被弱化(huà)，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设(shè)备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得(dé)不到主动信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新(xīn)的(de)突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我们自己。

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