朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhu秋以为期句式特点，秋以为期句式判断àng)胆、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言(yán)之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就是希(xī)望(wàng)中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希(xī)望新的医(yī)学(xué)传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖民(mín)地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高秋以为期句式特点，秋以为期句式判断；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡(shuì)安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还(hái)没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了(le)一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中(zhōng)国(guó)人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫(pò)害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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