张雪峰(fēng)是(shì)著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

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各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会(hu一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好ì)说，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思(sī)想层级(jí)和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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