高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题是小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人(rén)物形(xíng)象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明(míng)中心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关(guān)的(de)主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基(jī)调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具体情(qíng)感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题(tí)作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语(yǔ)的(de)含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物性格心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思、表明(míng)作者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的本义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含(hán)的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的(de)思(sī)想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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