说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动）

五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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