小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng羽生结弦说为什么努力得不到回报，羽生结弦近视多少度)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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