大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的(de)规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到的东西也(yě)就越多。

　其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音　在某(mǒu)些(xiē)大(dà)学中，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必(bì)要获得的结(jié)业总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教育环(huán)节的(de)学时量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加(jiā其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音)权学(xué)分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等(děng)别离确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修(xiū)满课(kè)外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴定。

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