小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈(quān)起来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改(gǎi)正的。

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小(xiǎo)学修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句(jù)位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空(kōng)白处(chù)改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要转移(yí)的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表(biǎo)明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头(tóu)，是(shì)表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内(nèi)的文字移(yí)至开口处两短直(zhí)线(xiàn)的(de)位置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之间(jiān)的左右处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字(zì)与(yǔ)字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法同上(shàng)。

　　13.空字号(hào)：表明空一字距(jù);表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字(zì)距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角(jiǎo)码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用(yòng)以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法及画(huà)法详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来删除句子(zi)或者文章中，不必(bì)要的(de)多(duō)余的(de)词语和句子(zi)。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子或者(zhě)文章中(zhōng)表达不正确(què)的形容(róng)词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子(zi)或者文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟(gēn)对调(diào)号一样，但(dàn)是调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末(mò)尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请(qǐng)你再说一遍(biàn)，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野(yě)，世界(jiè)上哪有不(bù)包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分(fēn)句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清(qīng)公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗分句层次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中用(yòng)逗号不能(néng)很清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他(tā)身材(cái)很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕(hén)，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起来毕(bì)态(tài)，再用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可(kě)加框打叉(chā)。

　　增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的范(fàn)围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的(de)部(bù)分圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左延(yán)伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的(de)文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐号：表明(míng)应排(pái)列(liè)整齐(qí)，在(zài)行列中(zhōng)不(bù)公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗齐(qí)的(de)字句上下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出直线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在(zài)字与字之间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左右处(chù)。

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