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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗color: #ff0000; line-height: 24px;'>30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得(dé)我们(men)学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后(hòu)再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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