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　　一年(nián)级语文一类(lèi)字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行(xíng)的(de)形(xíng)式也是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其(qí)他学科和科学的基(jī)础(chǔ)，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是人们(men)相互(hù)交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用(yòng)于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文(wén)书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文(wén)后边横(héng)线间隔中有拼音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的(de)学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字(zì)形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在孩(hái)子(zi)们掌握之后，进行(xíng)听写或(huò)看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子十指不沾阳春水下一句是什么，十指不沾阳春水是什么意思的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是初步的(de)学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本课的读(dú)音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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