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颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治(zhì)国(guó)安(ān)民的根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还(hái)提出教(jiào)育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门(mén)读(dú)书和(hé)空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱(tuō)离(lí)实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在(zài)于“实(shí)行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级ght: 24px;'>三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时(shí)机(jī)到了(le)则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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