张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平(píng)台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中，八(bā)成没有从事说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的(de)思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是对(duì)他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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