张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

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张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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