文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结1分钟前刚刚哪里发生了地震(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什(shén)么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合(hé)具体文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写(xiě)。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章是(shì)反映客观事物的(de),客(kè)观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要(yào)顺应文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　 在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是(shì)事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后(hòu)收养她(tā)的(de)两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理解(jiě)全(quán)文

　　 一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要(yào)分(fēn)开来(lái)说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是(shì)多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　 阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教材(cái)《鸟的(de)天堂(táng)》的结(jié)尾(wěi):

　　 当小船向(xiàng)着高(gāo)塔下面(miàn)的乡村划去的时候(hòu),我还回头(tóu)去看那被抛在后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是我的眼(yǎn)睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写(xiě)了1分钟前刚刚哪里发生了地震自己的行踪及离(lí)开(kāi)时的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的(de)自身原(yuán)因,表达了(le)对“鸟的天堂”的赞美(měi)之(zhī)情(qíng)。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别(bié)是(shì)结句,紧扣中(zhōng)心,回(huí)应(yīng)全文(wén),充实有力(lì)。

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