工科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理科是理科和工(gōng)科的(de)区别总的(de)来说，理学(xué)研究的是科学，工学(xué)研究的是技术；理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；理学(xué)培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；

　　理(lǐ)学注重理论氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因(lùn)研究，工学注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等研究应(yīng)用技术和工艺的(de)学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技(jì)术的(de)原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数(shù)学(xué)和实(shí)践经(jīng)验应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将(jiāng)自(zì)然(rán)科学原理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的(de氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因)原理，结合生产实践所积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学(xué)科(kē)。

　　代表性的(de)学科(kē)有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化工制药(yào)类等(děng)等(děng)。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标(biāo)是(shì)在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原材(c氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因ái)料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工(gōng)科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而(ér)在有关(guān)理科基(jī)础上发展起来的学科。

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