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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼孙悟空真实存在过吗儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不孙悟空真实存在过吗(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、孙悟空真实存在过吗接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多(duō)，他们(men)都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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