小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的(索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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