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音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训读的解释
问什么是音读?什么是训读?答(dá)简单来(lái)说,每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种叫做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音(yīn)读(dú)”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日(rì)本的(de)时候(hòu)的读音
来发音。
根据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同,大(dà)致(zhì)可(kě)以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。
“宋(sòng)音”和“吴音”等(děng)几种。
但是,这些(xiē)汉字的发音和(hé)现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉(hàn)字(zì)
的发(fā)音(yīn)已经有(yǒu)所不(bù)同了。
“音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。
“训读”是(shì)按照(zhào)日(rì)本固有的(de)语言
来读这个汉字(zì)时的读法(fǎ)。
“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日(rì)本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等。
有不少汉字(zì)具有(yǒu)两
种以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。
例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文>训读和音读是什么意思?
训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所(suǒ)用汉字(zì)的(de)一种发音方式(shì),是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。
所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和义(yì),不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。
音读(音岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语(yǔ)中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一(yī)种读(dú)法,是由于其在不同(tóng)时期(qī)(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收(shōu)了(le)当(dāng)时汉字的发音。
每个汉(hàn)字一般都会有两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。
有不少(shǎo)汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音(yīn)。
日语和韩语中的训(xùn)读
1、日语(yǔ)
在日语里,训(xùn)读(训(xùn)読)是(shì)以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。
例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩(hán)语(yǔ)
一(yī)般(bān)认为现代(dài)“韩语不(bù)存(cún)在训读”。
但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在,充分利用这些汉(hàn)字的训(xùn)读。
使用(yòng)类似于和训(日本的(de)训(xùn)读(dú))的韩训。
对某些的汉字,这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以(yǐ)前的(de)朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。
现(xiàn)如今(jīn)除(chú)了在语言学与语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论以外,日常言语已(yǐ)经不再使(shǐ)用。
但是“串”“钊”等为例外(wài)存在的(de)训读。
“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为(wèi)“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使用本来的意思,这类的韩语类(lèi)似于(yú)日文的“国训”。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
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