朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的(de)医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤(téng)野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未出现中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样，不(bù)过是作(zuò)者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封(fēng)建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那时(shí)那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学校(xiào)学中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这(zhè)位日(rì)本(běn)学者，并(bìng)模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其(qí)御用文人(rén)的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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