小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(y苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义òng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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