原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响，才(cái)不致(zhì)将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自(zì)信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活(huó)的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德(dé)勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是这(zhè)种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团yīn)此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏(fá)自(zì)信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的(de)如(rú)父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我现(xiàn)在(zài)是(shì)这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在很严(yán)重的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无(wú)法对(duì)孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的(de)样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观(guān)受到(dào)它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式(shì)方法、你思考问(wèn)题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响(xiǎng)的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是(shì)父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们(men)的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的(de)形象，在内心塑造一个无比严(yán)厉(lì)的批(pī)评者(zhě)，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和(hé)这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点(diǎn)。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情(qíng)绪(xù)读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人(rén)们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在(zài)两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要(yào)有(yǒu)意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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