朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北(běi)大学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù领略的意思)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国(guó)，就是希(xī)望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然(rán)是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半封建社会的现状(zhuàng)的失望和(hé)不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还领略的意思多(duō)，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方(fāng)，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生(shēng)会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺(cì领略的意思)耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们(men)，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如(rú)此(cǐ)，他(tā)对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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