音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业(yè)后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时间和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。each each of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数of后面加单数还是复数谓语，each of 后跟单数还是复数p>

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现代(dài)流(liú)行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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