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　　 二、四川高(gāo)考志愿填报教程和指南

　　 考生高(gāo)考时，感(gǎn)觉一般会比模(mó)拟考试时的状(zhuàng)态要好(hǎo)，因此在(zài)估分时(shí)可适(shì)当地加分，但不(bù)能(néng)过多地(dì)加分或减分，因为感觉毕(bì)竟是感觉(jué)。

　　同(tóng)时，在估分时还要注意(yì)一些学科的估分(fēn)要点：

　　 1.语文。

　　各门学科中最(zuì)难估分的要数语文。

　　虽然(rán)客观(guān)题部分比较容易估分，但其后(hòu)的几(jǐ)类题由于弹性比较(jiào)大，考生就(jiù)应(yīng)该(gāi)特(tè)别(bié)注(zhù)意(yì)。

　　例(lì)如现代文阅读部分，如果与标准答(dá)案不(bù)一致，则要看(kàn)与标准答案是相近还是相悖(bèi)，如果相近(jìn)，还要严格比较两者，看角度(dù)是否一致。

　　作文评分是按基础等级与发(fā)展等级两个分数进行评判的，一个基础等级(jí)50分，发展等级是(shì)10分，在发展等级里有一项突出的，都可(kě)以(yǐ)加1—10分。

　　基(jī)础等级(jí)的估分要从主题、结(jié)构到(dào)语言逐项衡(héng)量。

　　在第二部分评(píng)分中，如果作文跑题，不可能拿(ná)到发展等级的分。

　　但(dàn)是现在高(gāo)考的作文在写作(zuò)表达方(fāng)式上，文体限制不大，可(kě)以(yǐ)写记叙经(jīng)历，编(biān)些故事(shì)，也可以发(fā)表议论，展开(kāi)联想，这样(yàng)的(de)要(yào)求再跑题恐怕是很难(nán)了(le)。

　　所以在估分的时候(hòu)不要过分悲观。

　　 2.数学、物理。

　　数学一(yī)般就是(shì)按步骤给分，没有太多的灵活性(xìng)。

　　在(zài)估数学分时(shí)，重点在大题(tí)的估分上，要按步(bù)骤(zhòu)算分，解题的方法可(kě)能不(bù)一样，但(dàn)是在步骤上相当的位(wèi)置会给同样的分。

　　 物理的(de)步骤分也(yě)是很重要(yào)的(de)，但是不一定是非得要(yào)和标(biāo)准(zhǔn)答案相(xiāng)同。

　　只要叙(xù)述得很(hěn)清(qīng)楚，逻辑关(guān)系上(shàng)比较明朗的话，同样会给分。

　　因此，物理答(dá)题的步骤、程序(xù)往往比答案还(hái)要重要。

　　一般情(qíng)况下：考生估(gū)分可能会(huì)偏(piān)高，因为考生只会对答案，认为答案对(duì)了就会得分(fēn)。

　　而物(wù)理阅卷更注重答案是怎样来的(de)，根据是什么。

　　有些考(kǎo)生答案也许(xǔ)错(cuò)了，可他得的分也(yě)许(xǔ)比答(dá)案对(duì)的(de)考生(shēng)高(gāo)，原(yuán)因之(zhī)一就是解答过程的完整性。

　　 3.政治(zhì)。

　　对(duì)于政治题(tí)的估分，不(bù)是答得内容越(yuè)多越(yuè)给分，而(ér)是要(yào)看(kàn)是否(fǒu)将(jiāng)观点答(dá)出(chū)来了，才(cái)能给分。

　　因此，政治估分应把“踩(cǎi)点(diǎn)”和“踩意”相结合，也就是说不(bù)一定完全“死(sǐ)抠”标准答案，只要(yào)表达(dá)的意思比(bǐ)较接(jiē)近(jìn)标准答案，表(biǎo)述清(qīng)楚、明确就可以适当给自己加分。

　　但这种(zhǒng)“踩(cǎi)意”也不是(shì)无边无沿，还(hái)要(yào)以标准答案为纲(gāng)，要把握好这个度。

　　 4.历史。

　　历史估分容易(yì)偏高。

　　考(kǎo)生在估(gū)分时应注意以下(xià)几(jǐ)点：①在1分的分点下常(cháng)包括(kuò)若干句(jù)话，一般情况(kuàng)下，只要答(dá)上(shàng)了(le)一个神猜方面的一句话，就能加(jiā)上这1分了。

　　②答题里面(miàn)如果出现判(pàn)断错误，后面(miàn)的即使答对(duì)了，也不要给(gěi)自己加分。

　　因(yīn)为判断错(cuò)了，阅(yuè)卷者就不再往下看了(le)。

　　③估分要注意抓关键(jiàn)词，虽然你的答(dá)案所有的话和标准(zhǔn)答案都比较相像(xiàng)，但最(zuì)关键的那个词(cí)没有，也不要加分(fēn)，因(yīn)为阅卷时就是找(zhǎo)那(nà)个关键词。

　　 5.英语。

　　英语最好(hǎo)按照自己平时(shí)的(de)情况估分(fēn)，因为(wèi)英语(yǔ)考题(tí)客观(guān)题比重大，估分相对容易，比较难(nán)估的只是(shì)作文。

　　在对作(zuò)文进行(xíng)估分时，最好(hǎo)按照自(zì)己平时的情况估分。

　　 学生第一遍(biàn)估分可以把(bǎ)自己认(rèn)为“可得可(kě)不得”的分数全部算(suàn)在得(dé)分之列；第(dì)二(èr)遍(biàn)再(zài)按此方法细估(gū)一遍，找(zhǎo)一个(gè)平均值；第三遍是(shì)把这部(bù)分分数(shù)全部排(pái)除在外；第四遍按此(cǐ)方法细估(gū)；第五(wǔ)遍(biàn)是用最高得(dé)分键锋加(jiā)上最低得分(fēn)，然后得平(píng)均分；第六遍是用细(xì)估(gū)的最高分加上最低分得平均分，最后再(zài)平均。

　　一般情况下，学生估(gū)分(fēn)高低(dī)与(yǔ)学生本人的性格有很大的(de)关系，因此家长、老师(shī)也应结合学(xué)生(shēng)具体情况因(yīn)人而异。

　　 高考(kǎo)估分时应充分考(kǎo)虑以下(xià)三种情(qíng)况：

　　 第一种情况，估分(fēn)之(zhī)前要吃(chī)游亮型透标准答案，然后回忆自己(jǐ)答(dá)题的(de)情况(kuàng)如(rú)何。

　　题目不仅(jǐn)要答对，还要看答得是否(fǒu)完整。

　　因为少一个步骤或少(shǎo)一(yī)个论点，都会被扣(kòu)分；第二种情况，对于(yú)结果(guǒ)错了的答题不能全盘(pán)否定，有些时候中间的某些(xiē)步骤是对(duì)的(de)，也(yě)可能会得分。

　　但是，这种情况下，分数要往低处估。

　　如果解答(dá)的(de)方法和(hé)标准答(dá)案不一致，最好(hǎo)请老师(shī)来(lái)把关。

　　第三种(zhǒng)情况，考生要检验自己是(shì)否运用了一些(xiē)未经推导(dǎo)的(de)公式(shì)。

　　也就(jiù)是(shì)说，只有课(kè)本上黑体字的(de)公(gōng)式(shì)和(hé)定理才能直(zhí)接引用，否则也会(huì)被扣分(fēn)。

　　另外(wài)，那些平(píng)时粗(cū)心大意(yì)的考生还要注意(yì)，考试(shì)时(shí)不要有漏(lòu)写、漏答(dá)的情况出现，譬如，在(zài)做应用题时，为了(le)节约时间，经(jīng)常不写“答”字。

　　如果在(zài)高考中出现这种情(qíng)况，当然会被扣分。

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