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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时(shí)我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的(de)。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习(xí)。

晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可(kě)以(yǐ)回(huí)复：我会(huì)用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来(lái)，或(huò)者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及(jí)身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了(le)避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在(zài)有空时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙(máng)不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗孩子有一个(gè)好的(de)印象。铅笔芯真的含铅且有毒吗 铅笔芯导电吗p>

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