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　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充实学(xué)生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各(gè)类兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然(rán)环境对孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等(děng)思维(wéi)质(zhì)量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白(bái)认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一(yī)个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过青(qīng)春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青(qīng)春期(qī)的时(shí)候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好(hǎo)孩子的心理疏(shū)导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解(jiě)下青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他人(rén)的(de)必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要(yào)夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的(de)课余生活(huó)，从而转移注意(yì)力，使学生把精力(lì)用(yòng)到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各(gè)类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等(děng)，尽可(kě)能(néng)多(duō)地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环(huán)境对(duì)孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人与人之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是一个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制好(hǎo)自己的心(xīn)情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主动(dòng)学习一些关于性方(fāng)面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发(fā)育重要时(shí)期(qī)，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能(néng)更好的度过青春期。

　　青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的(de)社会。

　　人(rén)们的思想品质参差不齐，特(tè)别(bié)是一小部分(fēn)人为追(zhuī)逐(zhú)名(míng)利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一些不良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩(hái)子的言行与法(fǎ)律(lǜ)及社会(huì)道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的指出其(qí)后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望(wàng)子(zi)成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于言(yán)教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长(zhǎng)一定(dìng)能(néng)进行教育出一个(gè)爱学(xué)习的孩子(zi)。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下(xià)来看书(shū)做作业，恐怕是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩(hái)子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接纳自(zì)己的(de)生理变化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子(zi)的脑(nǎo)和神经逐渐发(fā)育(yù)，情(qíng)绪(xù)易(yì)波动，感情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需(xū)要(yào)家长和老师配合，适(shì)时引(yǐn)导帮助。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变化，也尤其(qí)重要，青(qīng)春期的女(nǚ)孩，开始有了成人(rén)感(gǎn)，思(sī)维的独立性和批判性(xìng)显著发展起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面(miàn)性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的(de)需求(qiú)；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱(ài)好(hǎo)相一致的(de)朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结(jié)合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩(hái)子沟(gōu)通思想，了解了(le)孩子所思、所(suǒ)好(hǎo)、所(suǒ)行(xíng)，才(cái)能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春(chūn)期的孩(hái)子(zi)抱有(yǒu)成见(jiàn)。

　　总认为这个(gè)阶(jiē)段的孩子会(huì)产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力(lì)压(yā)制，担心稍(shāo)有(yǒu)让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母反应越(yuè)激烈(liè)，孩子们就越会坚持己见；父母若强行(xíng)压制(zhì)，不但没(méi)有成效，还会适(shì)得其反。

杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有健康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心有余而(ér)力不足而难以达到。

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