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  幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有:1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题:不同年龄(líng)段的(de)孩(hái)子,生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同,所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn),因(yīn)人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

  内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发(fā),切入点(diǎn)要小而有趣(qù),这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

  如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的,有一定的经验基础,才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说,有话要说。

  “我的(de)好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

  2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目(mù)的的话题:晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

  给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假(jiǎ)后,发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步(bù)了,大部分(fēn)的孩子进食量小,而且自己不主动独立进餐,总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

  因此,我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事,鼓(gǔ)励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐,不要大人喂(wèi),吃完自(zì)己的饭菜。

  很快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多了,哭闹的现象少了(le)。

  3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题:爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性(xìng),游戏是孩子(zi)的最爱。

  所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯,让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习。

  我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密(mì)等语言游戏,还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯,谜语,知识问答(dá)类的题目,启发开动(dòng)幼儿的小脑筋,训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

  及(jí)时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿,激励(lì)默默(mò)无(wú)闻(wén)的幼儿,养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

  幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下:

  1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗?喜(xǐ)欢看什么动画片呢?

  (2)你为什么(me)喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画(huà)片呢?

  2、出示动画片人物图片,引导幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片人物和他(tā)们(men)所在(zài)的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

  (1)小朋友们看这是(shì)谁?

  (2)他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀?

  (3)你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)?为什么(me)?

  3、幼儿分组自(zì)由交流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me),为(wèi)什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

  (2)在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲,不要(yào)抢着讲,其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

  (3)教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话,慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友,对不(bù)愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候,请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

  4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗画片人物有哪些,为(wèi)什么(me)?

  (2)他身(shēn)上有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)?

  (3)教师(shī)以(yǐ)平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

  如,小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn),下面,老师也和小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动画片,老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》,因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多,他们都(dōu)各有特色(sè),其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空,因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢,这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

  (4)引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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