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中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式,三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用

  说(shuō)明方法及作用:

  1、举例子:

  举出实际事例来(lái)说明事物,使所要说明的(de)事(shì)物具体化,以便读(dú)者理解,这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

  运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理,一要注意例子的代表性(xìng),二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

  作用(yòng):使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

  例句:云能预示天气(qì)。

  比如,在某某地(dì)区,出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

  ——《看云识天(tiān)气》(根据大的范围列举相应的例子)

  举了具体的例子,真实具体有(yǒu)力地说明了……,使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

  2、引用:

  为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更充实具体,更(gèng)具说服力,可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

  引用的范围(wéi)很广,可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò),名(míng)家名言,公(gōng)式(shì)定律,典故谚语(yǔ)等。

  作(zuò)用:使(shǐ)文章更具说服力。

  体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

  如引用(yòng)古诗(shī):使说明文(wén)更具诗情画意;

  引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

  例句:唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特,人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

  ——《中国(guó)石拱桥》(可(kě)以增加文章的说服力)

  用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁,有力地说明事物的……特征,既增强了(le)说服(fú)力,又增(zēng)强了趣味性。

  3、作比较:

  作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

  说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较,使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

  在作比较(jiào)的时候,可以是同类相比,也(yě)可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调(diào)了说明对象的特点。

  例句(jù):永定河(hé)发(fā)水时,来势很猛(měng),以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁,但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却从没出(chū)过事,足见它的坚固。

  ——《中国石拱桥》(突出被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特点)

  4、列数字(zì):

  为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化,还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法,以便读(dú)者理解。

  需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误(wù),不准确的数字绝对不能用(yòng),即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据,并(bìng)力求(qiú)近似。

  作用:用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明,既能准确客观地反映事(shì)实情况,又有较(jiào)强的说服力。

  更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng),准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

  例句(jù):赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部(bù)略窄,宽9米。

  和全桥只有一(yī)个(gè)大拱(gǒng),长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》(体现准确性)

  5、分类别:

  说明事(shì)物(wù)的特征,往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng),把(bǎ)事物(wù)分成若干类,然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

  这(zhè)种说明方法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一(yī)目(mù)了(le)然。

  清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点,使文章更具有说(shuō)服力。

  例(lì)句:按屏(píng)的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度,分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而(ér)在艺术上有雅俗之别,同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

  ——《说“屏”》(使(shǐ)读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类(lèi))

  6、打比方:

  利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较,以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点,增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ),同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

  不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不(bù)宜(yí)使用。

  作用:把……比作……,生(shēng)动形象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点,使说(shuō)明更通俗易懂。

  例句:石拱桥的(de)桥洞成弧形,就像虹(hóng)。

  ——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动)

  7、摹状貌:

  为了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体,可以进行状貌摹(mó)写。

  作(zuò)用:描摹了……的……特点,生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明(míng)了……,使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

  例句:这些石刻石狮子,有(yǒu)的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声,有的像注视(shì)行人,千态万状,惟妙(miào)惟(wéi)肖。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(使被说明更具体(tǐ),更形(xíng)象)

  8、下定义:

  用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

  下定义能准确(què)揭示事物的本(běn)质(zhì)。

  作用:使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理解。

  例句:统筹方法,是一种安排(pái)工作进(jìn)程的数学方(fāng)法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质)

  9、作诠释:

  从中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗一(yī)个侧面(miàn),在事物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

  作用(yòng):使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白,更(gèng)易理解。

  例句:大拱的(de)两肩上,各有两个小拱。

  这(zhè)个创造性的(de)设计,不但节约(yuē)了石料,减轻了桥(qiáo)身的重量,而且在河水(shuǐ)暴涨的时候,还可以增(zēng)加桥洞的过水量,减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

  同(tóng)时(shí),拱上(shàng)加拱(gǒng),桥身也更美(měi)观。

  ——《中国石拱桥》(使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处)

  10、列图(tú)表:

  为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚,就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ),来(lái)弥补单用文字表达的缺欠,对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

  作(zuò)用:使(shǐ)人中国航发属于央企还是国企啊 中国航发是上市公司吗(rén)看了一目了然。

  条理清晰(xī),直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

  11、作假设:

  作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

  作用:用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

  例句(jù):我们只有一个地球,如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏(huài)了,我们别无(wú)去处。

  ——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

  说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下:

  1、举例(lì)子 :具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

  2、分类别(bié):条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

  对事物(wù)的特征(zhēng)(或事理)分门别(bié)类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

  3、汪宽打(dǎ)比方:生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

  4、列数(shù)字:具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力。

  5、作(zuò)比较:突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点(地位(wèi)、影响等)。

  6、下定义:用简明(míng)科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)(或事理)。

  7、列(liè)图表:直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

  8、引用法:用引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

  9、摹状(zhuàng)貌:对事(shì)物的(de)特征(或事理)加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

  10、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

  11、引用说明:引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例;(作用同(tóng)举例子) B、引(yǐn)用(yòng)具体的数(shù)据;(作(zuò)用同列数字)C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ);作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性.(引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用)。

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