重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过？是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是不(bù)是(shì)更好过以及重修的是不是更(gèng)好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重(zhòng)修和洽(qià)什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重修好过么(me)等(děng)问题，农(nóng)商网将为(wèi)你收(shōu)拾(shí)以下的日子常识(shí)：

重修是和重(zhòng)生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和(hé)重生(shēng)一(yī)同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重(zhòng)生(shēng)一(yī)同考试(shì)。大(dà)学考试某一(yī)门(mén)课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给(gěi)予(yǔ)补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字(zì)，此字始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明(míng)。

　　于作介词，古(gǔ)代通(tōng)於(yú)。

　　现(xiàn)代的(de)于多用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比较(jiào)的目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学挂科之字是什么结构的字，近字是什么结构了(le)，需求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必(bì)定要(yào)经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重(zhòng)修的成果构(gòu)成(ch之字是什么结构的字，近字是什么结构éng)：有的课程是没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给(gěi)的话就不(bù)去上课了(le)吧，多花时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看(kàn)我国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有(yǒu)结(jié)业设计和(hé)选修课了，你(nǐ)注定是(shì)要比他人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要(yào)觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的(de)都是好(hǎo)孩子！

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