大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是什么是(shì)学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一(yī)些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的(de)规(guī)则(zé)为准(zhǔn顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉)。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的(de)一(yī)个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的(de)学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修(xiū)课，规(guī)则各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是(shì)在(zài)学分制(zhì)的基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以区(qū)别(bié)学生顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉专业水平凹凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出(chū)加权学(xué)分(fēn)，以区(qū)别学生学习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学(xué)分才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉外附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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