音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素养和教(jiào24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电)学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电术的发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即(jí)便没(méi24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电)有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参(cān)加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的(de)一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得(dé)在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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