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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

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  rest和break可数(shù)吗,break可数吗做休息的时候(hòu)是Break,名词(cí)、动词,作名词时意为“间歇;课间休息(xī);间断(duàn);插播广告的(de)间(jiān)隙;短(duǎn)期(qī)休假(jiǎ);(非正式)机会;破(pò)裂(liè);接发球得分;接连击中”的(de)。

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rest和(hé)break可数吗,break可数吗做(zuò)休息的(de)时候

  Break,名(míng)词、动词,作(zuò)名词(cí)时意为“间(jiān)歇;

  课间休息;

  间断;

  插播广告的间隙;

  短期休假;

  (非正(zhèng)式)机会;

  破(pò)裂;

  接(jiē)发球得分;

  接连(在职教育是什么意思,补充在职是什么意思lián)击中”。

break用法

  1.break是一(yī)个(gè)常(cháng)用词,基本意思是突然地施加一个力(压(yā)力(lì)或拉(lā)力等)使之在职教育是什么意思,补充在职是什么意思“破”或“碎”(从一个裂(liè)纹到七零(líng)八落)。

  引申可指(zhǐ)事物(wù)部分地或全部破(pò)坏、瓦(wǎ)解、崩溃。

  2.break既可(kě)用作(zuò)及物动词(cí),也(yě)可用作不及物动词。

  用作(zuò)及物动词时,除(chú)作(zuò)“弄断(duàn)”“弄碎”等(děng)解(jiě),还可(kě)作“透露”解(jiě)(主要是美国口语),与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词(cí)搭(dā)配时(shí),还可作“违背,违(wéi)犯”解(jiě)。

  可接简单(dān)宾语(yǔ),也可(kě)接(jiē)以形容词(cí)或介词(cí)短语充当补足语的(de)复合宾语(yǔ)。

  用作不及物动词时,主动(dòng)形式(shì)可表示被动意义(yì),其主语通常是表示无生(shēng)命的东西。

  3.break用作名词的基本意思(sī)是“裂口(kǒu),裂缝;

  破裂”,也可指旧方式(shì)或生活习惯(guàn)的“改(gǎi)变(biàn)”或(huò)“中(zhōng)断”,是可数名词。

  4.break作“休息”解时(shí)既可(kě)用(yòng)作可数名词,也可用作不可数名(míng)词。

  5.break在(zài)口语中有时作(zuò)“机会”解,美(měi)国俚语中还作“运(yùn)气”解,是可数名词。

break可(kě)数吗

   Break,名词、动(dòng)词,作名词时意为“间歇(xiē);课间休息(xī);间断;插播广(guǎng)告的(de)间隙(xì);短期休(xiū)假(jiǎ);(非(fēi)正式)机会;破裂(liè);接发球得(dé)分;接(jiē)连击中”。

  

break用(yòng)法

   1.break是一个常用词,基本意思(sī)是突(tū)然地施(shī)加或(huò)旁一(yī)个力(压力或拉力等(děng))使之“破(pò)”或“碎”(从一个(gè)裂(liè)纹到七零八困团桐落)。

  引申可(kě)指(zhǐ)事物部分地或全(quán)部破坏、瓦解(jiě)、崩溃。

   2.break既可用作及物(wù)动词(cí),也可用作不(bù)及物动(dòng)词。

  用作及物动词(cí)时,除作“弄断”“弄碎”等解(jiě),还可作“透露”解(jiě)(主要是美国(guó)口语),与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时,还可作(zuò)“违背,违犯”解。

  可接简单(dān)宾语,也(yě)可接以形容词(cí)或介词短语(yǔ)充当补足语的(de)复合(hé)宾(bīn)语。

  用作不及物动词时(shí),主动(dòng)形式可表示(shì)被动意(yì)义,其在职教育是什么意思,补充在职是什么意思(qí)主语(yǔ)通常是表示无生命(mìng)的(de)东(dōng)西。

   3.break用作名词的基本意思是(shì)“裂口,裂(liè)缝;破裂”,也可指旧方式或生活习惯的“改变”或“中(zhōng)断”,是可数名(míng)词。

   4.break作(zuò)“休(xiū)息汪坦”解时既可用作可(kě)数名(míng)词(cí),也可(kě)用作不可(kě)数名词。

   5.break在口语中有(yǒu)时(shí)作“机会”解,美(měi)国俚语中还作“运气”解,是可数(shù)名词。

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