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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他(tā)们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们(men)的进餐(cān)习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上(shàng)回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得(d断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理é)好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很多，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理jiāo)谈。

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